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                            國家開放大學

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                            國家開放大學

                            • 所屬分類:網絡教育

                            • 點擊次數:
                            • 發布日期:2018/04/09
                            • 在線詢價
                            詳細介紹

                            國家開放大學


                            國家開放大學(英文:The Open University of China)是教育部直屬的,以現代信息技術為支撐,學歷教育與非學歷教育并舉,實施遠程開放教育的新型高等學校。學校在廣播電視大學基礎上組建,面向全體社會成員,強調優質教育資源的集聚、整合和共享,強調以現代信息技術為支撐,探索現代信息技術與教育的深度融合。授予學士學位,由學校向北京市學位委員會申請并獲批后,報國務院學位委員會備案。

                            原中央廣播電視大學名稱暫時保留,過渡時期采取“老人老辦法、新人新辦法”,中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理,國家開放大學掛牌以后新進入學習的學生,按照新政策執行。


                            新型大學

                            國家開放大學是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建,以現代信息技術為支撐,辦學網絡立體覆蓋全國城鄉,學歷與非學歷教育并重,面向全體社會成員,沒有圍墻的新型大學。注冊在籍學生359萬人,其中本科學生105萬人,??茖W生254萬人,包括近20萬農民學生,10萬士官學生,6000多殘疾學生。國家開放大學的組建成立,標志著廣播電視大學系統在新的歷史起點上踏上了新的征途。

                            成立

                            2012年7月31日,國家開放大學在人民大會堂正式揭牌成立。中共中央政治局委員,國務委員劉延東為國家開放大學揭牌并發表題為《努力辦好中國特色開放大學》的重要講話。他強調,要以現代信息技術為支撐,整合共享優質教育資源,創新教育教學模式,辦好中國特色的開放大學,為社會成員提供更加靈活便捷公平開放的學習方式和多層次多樣化的教育服務,為建設學習型社會和教育強國、人力資源強國作出積極貢獻。

                            劉延東指出,經過30多年的發展,我國初步建成了以廣播電視大學為主體、覆蓋城鄉的遠程高等教育辦學體系,培養了各行各業大批應用型專門人才,對促進人的全面發展和國家現代化建設發揮了重要作用。

                            劉延東指出,在廣播電視大學基礎上建設國家開放大學,是滿足人民群眾多樣化學習需求、促進教育公平、克服應試教育弊端和落實素質教育的重要途徑,是構建終身教育體系、形成學習型社會的重要支撐,是教育服務國家發展、提高全民族素質的重要措施。

                            劉延東說,作為開放大學前身的廣播電視大學,自成立以來,得到了黨中央、國務院歷屆領導人的高度重視。經過30多年的發展,我國初步建成了以廣播電視大學為主體、覆蓋城鄉的遠程高等教育辦學體系,培養了各行各業大批應用型專門人才,對促進人的全面發展和國家現代化建設發揮了重要作用。一是建成了一個覆蓋全國城鄉的遠程開放教育辦學系統;二是形成了社會廣泛參與的開放辦學體制;三是為社會培養了大批應用型專門人才,累計培養950多萬本??飘厴I生,開展非學歷教育培訓6000多萬人次;四是發揮了縮小教育差距、促進教育公平的重要作用。劉延東表示,當今世界,教育正在發生深刻變革,從局限于封閉的校園向融入社會轉變,從只關注學齡階段的教育向重視終身教育、為人的終身學習和發展服務轉變,從只關心少數人的教育向重視全民教育轉變,從只關注專業教育向重視多樣化教育轉變。開放教育已經發展成為世界性的趨勢和潮流,一種歷史的選擇。今天的開放大學不是廣播電視大學的簡單翻牌,而是在新的歷史起點上,為適應經濟社會發展需要和人的全面發展而進行的一次重大戰略轉型。完成好新使命新責任,開放大學任重道遠。

                            劉延東強調,建設開放大學要堅持科學定位,突出辦學特色,強調面向人人,實現校園教育向社會教育延伸,實行學歷教育與非學歷教育并重,通過學分積累和轉換等方式建立與普通高校有效對接的“立交橋”。要深化辦學模式和人才培養模式改革,建立嚴格而有彈性的教學管理制度和寬進嚴出的學習制度,使注冊、學習、考試更加靈活方便,健全質量標準和保證體系,全面提高教育質量。要推進信息技術與教育教學深度融合,完善以學習者為中心、基于網絡自主學習、遠程支持服務與面授相結合的教學方式,創建友好的數字化學習環境。要加快推進優質教育資源共建共享,著力擴大優質資源種類、總量和覆蓋面,為各類人群特別是基層學習者提供更好更多的教育服務。要加強國際交流與合作,吸收先進理念和成功經驗,不斷提升辦學水平和國際影響力。

                            教育部部長袁貴仁主持會議,有關部門和地方負責同志以及3所開放大學師生代表參加會議。

                            技術

                            現代信息技術發展及其廣泛應用,深刻影響著人類的生產方式、生活方式和思維方式,對教育發展產生革命性影響。國家開放大學致力于探索科技與教育的深度融合,推進教育創新,提升辦學能力、教育質量和管理水平,促進優質教育資源社會成員共享和教育公平。國家開放大學將依托高水平IT企業,建造遠程教育云平臺。依托高水平網絡運營機構,借助虛擬專網、互聯網、教育科研網、移動通信網和衛星網等,實現總部與分部安全、高速互聯。依托高水平終端生產企業,研發國家開放大學移動互聯學習終端,促進社會成員的泛在學習。通過“造云、借路、建端”,搭建強大的遠程教育信息化支撐平臺,為億級用戶提供學習支持與服務。

                            模式

                            國家開放大學致力于實現有支持的開放式學習,探索以學習者為中心,基于網絡自主學習、遠程學習支持服務與面授輔導相結合的新型學習模式。以需求為導向,以能力培養為核心,改革教學內容和課程體系,與行業企業合作,科學、靈活、有針對性地開設國家開放大學特色專業。改進教學方法,為學習者提供集多媒體資源、教學交互、學習評價和學習支持服務于一體的海量、優質網絡課程。通過遍布全國的學習中心提供面授輔導,也可以通過高清、快速的雙向視頻系統促進師生實時交流,為學習者提供隨時隨地的遠程學習支持服務。推進以終結性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉變。

                            系統

                            國家開放大學致力于促進全民終身學習,建設具備學分認證、轉換、存取等功能的學分銀行系統,為每個學習者建立個人終身學習檔案。學習者可以按照學分累積規則,零存整取并申請獲取相應證書。國家開放大學學分銀行努力為各類教育培訓機構之間的學分互認與轉換提供基礎,鼓勵社會成員通過各種形式的學習累積學分,實現學歷教育與非學歷教育之間的溝通和銜接,搭建終身教育“立交橋”,促進終身教育體系的形成。

                            服務

                            國家開放大學也是一所新型的公益性大學,扎根基層,服務社會。利用國家開放大學網絡平臺和數字化學習資源庫,開設網上大講堂,向全體社會成員提供形式多樣、內容豐富的網絡講座、公開課,提升公民科學文化素質,滿足社會成員多樣化、個性化學習需求。為普通高校、中高職院校、社會培訓機構、行業企業、城鄉社區提供包括遠程學習支持、相關教育培訓、信息咨詢等各類公共服務。與相關國際組織、大學和機構開展針對性、多層次、寬領域的教育交流與合作。加強基于網絡的孔子學院建設,大力推進對外漢語教學,促進中華文化走向世界。

                            體系

                            國家開放大學是由中央廣播電視大學和地方廣播電視大學為基礎組建的一個完整的教學和管理體系。國家開放大學的辦學體系由總部、分部、地方學院、學習中心和行業、企業學院共同組成,是國家開放大學充分發揮系統優勢和現代信息技術優勢,實現辦學網絡立體覆蓋全國城鄉,為我國社會成員提供多樣化繼續教育服務和學習機會的重要保障。

                            國家開放大學體系結構和運行機制如下:

                            總部

                            總部設在北京,依托中央廣播電視大學組建,直屬教育部管理??偛坑衫硎聲?、校務委員會、咨詢委員會、學術委員會、質量保證委員會,以及相關教學、科研、服務等職能部門組成??偛康闹饕氊熓牵貉芯恐贫ù髮W發展規劃、方針政策、工作規程、質量標準;組織協調開展教學、科研、服務和國際交流合作;統籌協調專業、課程和學習資源建設;開展教學質量檢查評估等工作。

                            分部

                            分部是國家開放大學總體架構中的重要組成部分,是國家開放大學設立在省級區域的教學與管理機構。分部與所依托的省級電大,按照“一套人馬、兩塊牌子”運行,即在省級廣播電視大學的基礎上,加掛國家開放大學分部牌子。省級電大原有的人、財、物隸屬關系和行政管理關系不變,與中央電大原有的教學業務關系不變。分部校長由依托建設的省級電大校長擔任。分部的主要職責是:根據總部的相關政策規定,研究、制定分部的具體發展規劃和相關政策;設置、管理所屬地方學院及學習中心;組織開展各項教學、科研、服務,以及相關教學資源、特色專業和課程建設和質量檢查、評估等工作。

                            地方學院

                            根據國家開放大學地方學院設置標準,國家開放大學委托分部在所屬區域內設立若干直屬和相對獨立的地方學院。學院的主要職責是:制定具體發展規劃和政策;組織招生、考試和相關教學管理、質量檢查工作;與學院所在地相關部門、企業等單位合作,充分利用國家開放大學各類學習資源和培訓項目,大力開展相關職業教育、社區教育等非學歷繼續教育工作。

                            學習中心

                            根據國家開放大學學習中心設置標準,分部或分部授權地方學院在所屬區域內設立若干學習中心。學習中心主要職責是:在分部或學院指導下開展招生、考試和具體的教學管理、教學輔導和學習支持服務工作;組織實施各類培訓項目和開展社區教育等工作。

                            行業、企業學院

                            根據國家產業結構調整和行業繼續教育發展需要,國家開放大學與相關部委、行業協會、企業合作,建立若干行業、企業學院,行業、企業學院下設若干學習中心。主要職責是:制定具體發展規劃和政策,開發職業教育和企業培訓類資源,充分利用國家開放大學學習資源,大力開展以提升職業能力為核心的各項非學歷繼續教育工作,為建設學習型行業、企業服務。

                            運行機制

                            國家開放大學體系內部實行總部、分部兩級管理體制,按照“統一戰略、共同平臺、資源共享、相對獨立、各具特色”原則運行。學校機制

                            (一)統一戰略國家開放大學體系秉持共同的使命、戰略目標、發展任務、質量標準和價值追求。遵循相對統一的基本制度、政策,包括學習制度,專業、課程建設,學習成果認證,資源共建共享,質量標準和保證體系等。

                            (二)共同平臺國家開放大學是各分部、學院、學習中心的公共平臺。國家開放大學充分利用現代信息技術,搭建技術先進、功能強大、四通八達,集教學、科研、管理、服務于一體,能夠滿足教學、科研、服務和學分認證需要的網絡平臺。各分部可搭建與國家開放大學網絡平臺相融相通的網絡應用平臺。國家開放大學網絡平臺也是社會公共服務平臺,為全體社會成員和相關高等學校、繼續教育機構提供教育服務和教育支持。

                            (三)資源共享國家開放大學推進網絡平臺與優質教學資源的共建共享,提高質量,擴大規模,降低成本。出臺相關政策,鼓勵各方參與數字化學習資源共建、基于網絡的專業和課程教學團隊及科研團隊共建。分期分批在分部設立若干數字化學習資源分中心,實現學習資源共建共享,并向社會開放國家開放大學數字化學習資源。

                            (四)相對獨立各分部根據本區域經濟社會發展需要和基本條件,自主制定相關改革發展政策,設置學院、學習中心,大力開展非學歷繼續教育。按照國家開放大學“錯位發展”原則,建設特色專業和課程,達到建設標準的專業和課程,可上升到國家開放大學平臺,面向全國招生。國家開放大學已有專業,各分部要充分利用,不再重復建設。

                            (五)各具特色鼓勵各分部、學院、學習中心根據所在區域經濟社會發展需要,探索形成各自的辦學特色。尤其要在非學歷繼續教育方面,積極利用國家開放大學辦學網絡、學習資源和培訓項目,自主開展各種有針對性的教育培訓服務。


                            國家開放大學



                            報名條件

                            中專:身份證正反面彩色掃描件;畢業證書彩色掃描件;二寸藍底證件照電子版;二寸藍底紙質照片4張;報名登記表。

                            高起專:身份證正反面彩色掃描件;二寸藍底證件照電子版;高中或中專畢業證彩色掃描件。

                            專升本:身份證正反面彩色掃描件;二寸藍底證件照電子版;大專及以上畢業證彩色掃描件及其學信網電子注冊備案表。


                            招生專業與層次

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                            具體招生專業和學費以學校當年的招生簡章為準。

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